Диссертатсияи маро дар Tajikistan нависед

Ба кӯмаки хаттии касбӣ ниёз доред? Аз беҳтарин диссертатсияи Type My in дар Tajikistan коғази баландсифат гиред ба ҳама стандартҳои таълимӣ навишта шудааст.

4K

Нависандагон дар бораи кормандон

96K

Мизоҷони қаноатманд

9/10

Меъёри бозгашти муштариён

97%

Мизоҷонро такрор кунед

234K

Очеркҳои анҷомшуда

Хусусиятҳои хидматрасонӣ

Плагиат нест

Библиографияи ройгон

100% махфият

Бозгашти пул

Дастгирии устувор

Ба фармоиш омодаед?

Агар шумо хоҳед, ки 100% коғазҳои аслиро бо нархи дастрас ба даст оред, пас ба мо такя кунед. Вақти он расидааст, ки муваффақияти таълимии худро бо хидмати навиштани рисолаи мукофотӣ дар Tajikistan

Дастаи мо

Hopkons J.D.

Мудири асосии иҷроӣ

Benson G.M.

Мудири Маркетинг

Palmer L.R.

Муассис

Harrison S.W.

Сардори дастгирӣ

Чӣ гуна мавзӯи рисоларо интихоб кардан лозим аст

Бисёре аз аспирантҳо аз ман мепурсанд: 'Кадом намуди рисола барои ман мувофиқ аст?' Баъзеҳо бартарӣ доранд, ки аллакай солҳо дар ин мавзӯъ таҳсил ва навиштан сарф кардаанд. Дигарон аз коллеҷ тоза баромадаанд ва дар ин мавзӯъ таҷриба надоранд.

Ҳар яке аз ин аспирантҳо мавзӯи рисоларо дар назар доранд. Интихоби мавзӯъ танҳо дар асоси манфиатҳои шахсии худ душвор буда метавонад. Дар ниҳоят, танҳо як бор аспирант мавзӯъеро ёфтааст, ки комилан саъй мекунад. Донишҷӯи аспиранте, ки ҳеҷ гоҳ барои ёфтани мавзӯи рисола ғамхорӣ накардааст, дар ҳолати ногувор қарор хоҳад гирифт, агар ин бори аввал ҳамчун донишҷӯ дар аспирантура бошад.

Яке аз аввалин корҳое, ки аспирант ҳангоми қабули қарор дар мавзӯи рисола бояд анҷом диҳад, баррасии корҳои қаблӣ мебошад, ки метавонанд дар ҳамон мавзӯъ навишта шаванд. Ба кумитаи диссертатсионӣ, аз ҷумла, лозим аст, ки пешниҳоди рисолаи донишҷӯёнро бубинад. Он бояд тавзеҳи ҳамаҷонибаи ҳадафҳои тадқиқот, инчунин ҳама гуна ҳуҷҷатҳои тасдиқкунанда ё маълумоти тасдиқкунанда бошад. Барои навиштани рисолаи беҳтарин, донишҷӯ бояд аз таҳқиқоти пешниҳодкардаи худ дониши мукаммал дошта бошад. Ба ин дидани он чизе, ки дар ин мавзӯъ аллакай навишта шудааст, дохил мешавад.

Донишҷӯён инчунин бояд пеш аз оғози пешниҳоди худ дигар пешниҳодҳои рисоларо хонанд. Инҳо тасвири возеҳе медиҳанд, ки рисола чӣ гуна хоҳад буд. Онҳо ба донишҷӯён имконият медиҳанд, ки бубинанд, ки мавзӯъ дар ҳудуди соҳаи таҳсил мувофиқат мекунад ё не.

Қадами дуюм дар интихоби мавзӯи рисола мусоҳиба бо дигар аспирантҳо мебошад. Ин ба донишҷӯ кӯмак мекунад, ки фаҳмида гирад, ки кадом намудҳои мавзӯъҳо ба онҳо таваҷҷӯҳ доранд ва чӣ кор мекунад ва кор намекунад. Мушовирон ва профессорони донишҷӯёни баъдидипломӣ захираҳои олӣ барои кӯмак дар ин соҳа мебошанд.

Нуктаи дигари муҳиме, ки ҳангоми интихоби мавзӯи рисола бояд ба назар гирифта шавад, ин натиҷаҳои эҳтимолии касб дар анҷом додани тадқиқот мебошад. Баъзе аспирантҳо барои гирифтани унвони докторӣ хеле эҳсос намекунанд, агар онҳо дар тӯли фаъолияти худ ҳадафи мушаххас надошта бошанд. Барои дигарон, рисола на танҳо як курс аст, балки як роҳи нишон додани дурахшӣ ва дониши онҳо барои имкониятҳои ояндаи шуғл аст.

Шояд кумитаҳои диссертатсионӣ ба он таваҷҷӯҳи хоса зоҳир кунанд, ки рисолаи баъдидипломӣ баъд аз навиштани ӯ чӣ гуна хоҳад буд. Ин ба аспирант кӯмак мекунад, ки дар бораи докторантура таҳсил кардан мехоҳад ё не. ё пас аз ҷаласаи кумитаи диссертатсионӣ муваффақ хоҳад шуд.

Донишҷӯи аспирант бояд тавонад мавзӯи рисоларо дар асоси таҳқиқот ва далелҳо таҳқиқ кунад ва сипас мавзӯъеро пеш барад, ки ӯ пеш мебарад. пас аз он ки ӯ бо он розӣ аст. Пас аз интихоби мавзӯъ, аспирант бояд мутмаин бошад, ки талабот барои навиштани рисоларо дарк мекунад.

Муаллифони рисолаҳо аксар вақт дармеёбанд, ки онҳо метавонанд шумораи саҳифаҳои талабкардаи донишгоҳро бо ворид намудани намунаҳои бештари истинодҳо ва маълумоти дастгирӣ зиёд кунанд. Онҳоро ҳамчун таҳқиқот ва маълумот дохил кардан осон аст, зеро рисола бояд ба дараҷае навишта шавад, ки изофаи онро наметавон гуфт.

Муаллифони диссертатсионӣ баъзан бо донишгоҳҳо ҳамкорӣ мекунанд, то ба онҳо кӯмак кунанд, то муайян кунанд, ки чӣ гуна ҳуҷҷатҳоро ҳамчун маълумоти тасдиқкунанда барои рисолаи номзадӣ талаб мекунанд Ин маълумот барои кӯмак ба аспирант дар сохтани рӯйхати намудҳои адабиёти барои рисолаи илмӣ мувофиқ истифода мешавад. Муаллифони диссертатсия аксар вақт дармеёбанд, ки талаботи як донишгоҳи мушаххас метавонад назар ба дигарон навиштани рисоларо мушкилтар кунад.

Диссертатсияҳо вобаста аз дарозӣ, мураккабӣ ва мавзӯъ метавонанд аз якчанд моҳ то солҳои дарозро дар бар гиранд. Нависанда бояд ба назар гирад, ки барои тадқиқот ва рисола кадом мӯҳлат лозим аст.

Муаллифони диссертатсия аксар вақт дарёфтанд, ки рисола яке аз ҷанбаҳои ҷолиби кори онҳост. Азбаски навиштани рисола чунин як кори мураккаб аст, бояд муваффақ шуд, ки нависанда аз талаботи донишгоҳаш ба таври бояду шояд огоҳ карда шавад.

© Copyright 2020 DissertationTogether-tajikistan.online. All right reserved.

Барои он ки ин сайт барои шумо кулайтар шавад DissertationTogether-tajikistan.online кукиҳоро истифода мебарад. Моро хонед сиёсати кукиҳо.